12月4日下午14时30分，商学院在博文楼F409教室举办主题为“优化课堂教学结构，打造高校学习新体验”的专题讲座，主讲人为宋湘副教授。讲座聚焦于探讨有效教学的多维度实现路径，旨在为新入职教师提供有效教学的策略和方法。

讲座伊始，宋湘副教授以一系列富有启发性的问题为引子，引导在场教师深入反思：当前课堂的学生主动参与度（即“抬头率”）如何？学生的实践操作能力与知识迁移能力是否得到充分培养？学科教学如何更好地服务于学生的长远学习与职业发展？这些问题直击教育核心，促使教师们对教育目标与方法进行深刻审视。

随后，宋湘副教授提出了教育的核心理念——“有教无类，因材施教”。她指出，每位学生均拥有独特的潜能与发展需求，关键在于教师能否通过科学的教学设计与灵活的教学策略，精准识别并有效激发这些潜能。在此基础上，她从经济学、学科教学、教育管理以及教学实施等多个维度，对如何实现有效教学进行了全面剖析。

接着，她深入阐述了有效教学的核心特征，强调其不仅注重知识传授的高效性，更关注学生个性化发展，遵循学生身心发展规律，尊重并发展学生的主体性。她建议，教师应精准设定教学目标，合理安排内容，灵活运用多种教学方法，强化过程管理，充分利用资源，并及时进行教学评价与反馈，以持续提升教学质量。在总结环节，宋湘副教授强调，优秀的教学需要不断磨砺，“精讲多练”，达到炉火纯青的境界。

本次讲座内容丰富，在场教师均表示受益匪浅。教师们纷纷表示，未来将时刻保持对教育事业的热爱与追求，不断探索和实践新的教学方法，努力提升自己的专业素养和教学能力，全面提升教育教学质量。